Мы предлагаем

Основной вариант применения тестов SAM – это разовая диагностика образовательных результатов учащихся начальной школы.

Время проведения:
Тестирование следует проводить в начале пятого года обучения в рамках диагностики готовности учащихся к обучению в основной школе.

Для чего:

• Результаты тестирования предоставят материал для оценки итогов предыдущего обучения в начальной школе.
• Для анализа учителем результатов своей деятельности на фоне начала работы с новым набором первоклассников.
• Регулярное проведение такой диагностики можно рассматривать как мониторинг начального образования в том или ином масштабе (от уровня отдельной школы до муниципальной общеобразовательной системы).
• Результаты мониторинга предоставляют возможность определить структуру класса и восполнить дефициты в усвоенных знаниях учащихся.

По итогам мониторинга с помощью инструментария SAM группа специалистов может произвести анализ и интерпретацию результатов тестирования.

Для кого:

Муниципальные органы управления образованием;

Администрация школы;

Учителя начальной школы и основной.

Что в итоге:

• Общий уровень образовательных результатов школьной сети региона.
• Успешность определенных школ и классов на фоне других в регионе.
• Качественный состав общего контингента учащихся в регионе/школе.
• Сравнение классов одной школы между собой и средними показателями по региону.
• Выявление возможных направлений действия с целью повышения общей успеваемости.
• Оценка реализованной организации учебного процесса в классе/школе.

С помощью специалистов в оценке качества образования возможна разработка рекомендаций в рамках исследуемой образовательной системы. По результатам анализа результатов могут быть предложены пути по повышению общей успеваемости в школе/классе.