Данный блок ознакомит слушателей с реализацией теоретического подхода SAM на примере разработки теста SAM по математике. В лекциях описан процесс разработки и валидизации теста, представлена модель оценивания предметных компетенций учащихся на основе инструмента SAM и формы представления результатов тестирования. Особое внимание уделено процессу адаптации и локализации инструмента SAM при переводе на другие языки и использовании в других странах и культурах.
В блоке будут освещены следующие вопросы:
• Процесс разработки тестов SAM
• Анализ психометрических свойств заданий и тестов
• Валидизация инструмента SAM
• Модель оценивания предметных компетенций учащихся на основе инструмента SAM
• Установление и и интерпретация пороговых оценок
• Формы представления результатов тестирования
• Особенности адаптации и локализации инструмента SAM при использовании в других странах и культурах